Σχεδιασμός, Υλοποίηση και Αποτίμηση Εκπαιδευτικού Υλικού με τη μεθοδολογία της συμπληρωματικής σχολικής ΕξΑΕ για τη διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Φάκελος Υλικού Γ΄ Λυκείου - Ενότητα 15: «Ο Ορισμός της αρετής» σύμφωνα με το | Πανεπιστήμιο Κρήτης

Submitted by uyu2o on Πέμ, 01/16/2025 - 21:19

ΔημιουργόςΣταματάκη Ελευθερία

ΤίτλοςΣχεδιασμός, Υλοποίηση και Αποτίμηση Εκπαιδευτικού Υλικού με τη μεθοδολογία της συμπληρωματικής σχολικής ΕξΑΕ για τη διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Φάκελος Υλικού Γ΄ Λυκείου - Ενότητα 15: «Ο Ορισμός της αρετής» σύμφωνα με το

ΠερίληψηΗ παρούσα εργασία έχει ως στόχο της τον σχεδιασμό, την υλοποίηση και την αποτίμηση εκπαιδευτικού υλικού για τη διδασκαλία της 15ης Διδακτικής Ενότητας του Φακέλου Υλικού, Αρχαίων Ελληνικών Γ’ Λυκείου, Ομάδας Ανθρωπιστικών Σπουδών, στην οποία ορίζεται η έννοια της αρετής σύμφωνα με τον Αριστοτέλη στο έργο του Ηθικά Νικομάχεια. Το παρόν ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό ακολουθεί τη μεθοδολογία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και συγκεκριμένα μοντέλα σχεδιασμού εκπαιδευτικού υλικού, όπως το μοντέλο West – Λιοναράκης και τη Γνωστική Θεωρία Πολυμεσικής Μάθησης του Mayer. Για τη δημιουργία του εκπαιδευτικού υλικού χρησιμοποιήθηκε το λογισμικό H5P και αναρτήθηκε για μελέτη στην πλατφόρμα Chamilo. Η αποτίμηση του εκπαιδευτικού υλικού έγινε με ποιοτική έρευνα στην οποία έλαβαν μέρος 3 ειδικοί της ΕξΑΕ, 4 εκπαιδευτικοί φιλόλογοι με εμπειρία στο συγκεκριμένο μάθημα και 5 μαθητές της Γ’ Λυκείου που έχουν ακολουθήσει την Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών. Τα δεδομένα της έρευνας συνελέγησαν μέσω ερωτηματολογίων, διαφορετικών για κάθε ομάδα συμμετεχόντων, που περιείχαν ερωτήσεις ανοικτού τύπου. Μέσα από την ανάλυση των δεδομένων προέκυψε ότι το εκπαιδευτικό υλικό είναι κατάλληλο για μαθητές της Γ’ Λυκείου, αφού παρουσιάζει με απλό και κατανοητό τρόπο τον φιλοσοφικό στοχασμό του Αριστοτέλη μέσα από μία νέα, πιο σύγχρονη, προσέγγιση. Οι πληροφορίες του εκπαιδευτικού υλικού είναι βιβλιογραφικά τεκμηριωμένες, οι δραστηριότητες ευνοούν την αλληλεπίδραση και την αυτo-αξιολόγηση, ενώ ταυτόχρονα το ΕΥ υποστηρίζει τον εκπαιδευόμενο στην πορεία της αυτo-μάθησης.

Περίληψη (Αγγλική μετάφραση){Empty}

Λεξη Κλειδί #1ΕξΑΕ

Λεξη Κλειδί #2Πολυμεσικό εκπαιδευτικό υλικό

Επιπρόσθετες Λέξεις Κλειδιά (έως 3)