Αργυρή Κυρίκογλου
Σχεδιασμός, Υλοποίηση και Αποτίμηση Συμπληρωματικού Εκπαιδευτικού Υλικού με τη μεθοδολογία της ΕξΑΕ: Διδασκαλία Λογοτεχνίας στη Γ’ Δημοτικού, Μελέτη Περίπτωσης «Ο Μικρός Πρίγκιπας»
Η παρούσα Διπλωματική εργασία αποτελεί μια προσπάθεια σχεδιασμού, υλοποίησης και αποτίμησης ενός συμπληρωματικού εκπαιδευτικού υλικού, το οποίο δημιουργήθηκε με βάση τη μεθοδολογία και της αρχές της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Η θεματική του υλικού βασίστηκε στη διδασκαλία της Λογοτεχνίας στη Γ΄ Δημοτικού και συγκεκριμένα στο παιδικό λογοτεχνικό βιβλίο του Αντουάν ντε Σαιντ- Εξυπερύ «Ο Μικρός Πρίγκιπας». Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας, είναι να διερευνηθεί εάν η διδασκαλία της Λογοτεχνίας στη Γ΄ Δημοτικού, μέσω του συγκεκριμένου λογοτεχνικού βιβλίου, με τη μεθοδολογία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, βελτιώνει την διάθεση των παιδιών για μάθηση και αναπτύσσει την δημιουργικότητα και την κριτική τους σκέψη. Για την αποτίμησης του εκπαιδευτικού υλικού, πραγματοποιήθηκε μια ποιοτική έρευνα, μέσω ερωτηματολογίου, σε ειδικούς της ΕξΑΕ με σκοπό να διερευνηθεί εάν σχεδιάστηκε σύμφωνα με τις αρχές και τη μεθοδολογία της ΕξΑΕ, καθώς και αν το περιεχόμενό του συμπεριλάμβανε τις Αρχές της Πολυμεσικής Μάθησης. Σε συνέχεια, μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ Δημοτικού, έπειτα από αλληλεπίδρασή τους με το ΕΥ, το αποτίμησαν με στόχο να διερευνηθεί η αποτελεσματικότητά του στην ενίσχυση της κατανόησης του περιεχομένου του καθώς και η συμβολή του στην παρότρυνση των μαθητών/ μαθητριών να διαβάζουν περισσότερα λογοτεχνικά βιβλία.
This thesis is an attempt to design, implement, and evaluate supplementary educational material, which was created based on the methodology and principles of distance learning. The subject of the material was based on the teaching of literature in the third grade of elementary school, specifically on Antoine de Saint-Exupéry’s children's book "The Little Prince." The purpose of this thesis is to investigate whether teaching literature in the third grade of elementary school through this particular children's book using distance learning methodology, improves children's willingness to learn and develops their creativity and critical thinking. To evaluate the educational material, a qualitative survey was conducted using a questionnaire with distance learning experts to see if it was designed according to distance learning principles and methods, and if its content included the principles of multimedia learning. Then, third-grade students, after interacting with the educational material, they evaluated it with the aim of investigating its effectiveness in enhancing understanding of its content and its contribution to encouraging students to read more literary books.
Εξ αποστάσεως εκπαίδευση, εκπαιδευτικό υλικό, Ο Μικρός Πρίγκιπας, φιλαναγνωσία
Distance learning, educational material, The Little Prince, reading
{Empty}
Μεταπτυχιακές εργασίες
Παρουσίαση ΜΔΕ_Νοέμβριος 2025 Κυρίκογλου Προς αποστολή.pptx
2025-11-22
- Εισέλθετε στο σύστημα ή εγγραφείτε για να υποβάλετε σχόλια