Υποβολή Διπλωματικής Εργασίας: Submission #120

Submission Number: 120
Submission ID: 120
Submission UUID: deccb3d3-d1ff-4c4c-9a77-31244eacc0f9

Δημιουργήθηκε: Τετ, 11/17/2021 - 18:53
Ολοκληρώθηκε: Τετ, 11/17/2021 - 19:21
Τροποποιημένο: Τρί, 12/07/2021 - 17:41

Remote IP address: 46.103.65.4
Submitted by: Ανώνυμος
Γλώσσα: Greek

Is draft: Όχι
Σαϊτάκη Δέσποινα
«Η δυναμική της ομάδας στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση και ο ρόλος του εκπαιδευτή»
Σκοπός της εργασίας αυτής είναι ο προσδιορισμός της έννοιας της ομάδας, η ανάλυση της δυναμικής της στην εκπαίδευση ενηλίκων και η ανάδειξη της σημασίας που κατέχουν η δυναμική της ομάδας και η επικοινωνία στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Επιπλέον, η ανά χείρας εργασία ενδιαφέρεται να αναπτύξει τα βασικά χαρακτηριστικά, τα οποία δύναται να συναντήσουμε στην εκάστοτε ομάδα ενηλίκων ως εκπαιδευόμενοι. Τα ευρεθέντα στοιχεία είναι ικανά να διαφοροποιήσουν τους προαναφερθέντες εκπαιδευόμενους από τους μη ενηλικιωμένους μαθητές και κατ’ επέκταση να ασχοληθούν με τις θεμελιώδεις προϋποθέσεις, βάση των οποίων οι ενήλικες εκπαιδευόμενοι βρίσκονται σε θέση να μαθαίνουν με αποτελεσματικό τρόπο. Η εργασία αυτή θέτει ως κεντρικό άξονα αφενός το ρόλο του εκπαιδευτή, τις γνώσεις, τις ικανότητες και τις στάσεις που τον διακρίνουν ως αποτελεσματικό και αφετέρου την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, η οποία συνάδει με την έννοια της ομάδας και τη δυναμική της στη λειτουργία αυτού του είδους μάθησης. Στο πλαίσιο της παρατιθέμενης εργασίας θα αναλυθεί η πολυπλοκότητα του ρόλου του εκπαιδευτή μέσα στην ομάδα και στην διαμόρφωσή της, οι συνθήκες κατά τη μαθησιακή διεργασία και θα αξιολογηθεί ο τρόπος με τον οποίο ο εκπαιδευτής ενηλίκων στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση επηρεάζει τα μαθησιακά αποτελέσματα. Επιπλέον, θα αναφερθεί και θα σχολιαστεί ο εκπαιδευτικός χώρος, η χρήση των εποπτικών μέσων, των νέων τεχνολογιών και κυρίως του διαδικτύου, η μεθοδολογία σχεδιασμού και οι διδακτικοί στόχοι για την υλοποίηση ενός εκπαιδευτικού προγράμματος, οι εκπαιδευτικές μέθοδοι, οι τεχνικές, η εκπαιδευτική διεργασία και οι προδιαγραφές του εκπαιδευτικού υλικού το οποίο χρησιμοποιείται στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Τέλος, συμπεράσματα θα ακολουθήσουν πάνω στα ερωτήματα που θα δημιουργηθούν καθώς θα έχει προηγηθεί μια καταγραφή των αποτελεσμάτων της βιβλιογραφικής μελέτης που αφορά την έρευνα της συγκεκριμένης εργασίας.
The purpose of this work is to deal with the concept of group, to analyze its potential in adult education and the importance of group process and communication in distance education. To develop the basic characteristics of adults as learners that differentiate them from underage students and to address the basic conditions under which adult learners are able to learn effectively. This paper focuses on the role of the trainer on the knowledge, skills and attitudes that distinguish it as effective and on the other hand distance education which is consistent with the concept of the group and its dynamics to the extent that each group affects the program and function of this type of learning. This paper will analyze the complexity of the instructor’s role within the group and its formation, the conditions in the learning process and will evaluate how the adult educator in distance education influences outcomes. In addition, the educational setting, the use of supervisory tools, new technologies and especially the internet, the design methology and teaching objective for the implementation of an educational program, educational methods, techniques and educational process will be mentioned and commented on the specifications of the educational material used in distance education. Finally, conclusions will follow on the questions that will arise as a record of the results of the bibliographic study related to the research of this particular paper will be preceded.
δυναμική της ομάδας
συνεργατική μάθηση
  • Εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Μεταπτυχιακές εργασίες
2021-11-17
http://chamilo.datacenter.uoc.gr/metchamilo/courses/HDYNAMIKHTHSOMADASSTHNE3APOSTASEWS/
{Empty}