Υποβολή Διπλωματικής Εργασίας: Submission #134

Submission Number: 134
Submission ID: 134
Submission UUID: 6e6759d4-79fb-416b-bb8c-d42ddb884305

Δημιουργήθηκε: Κυρ, 04/17/2022 - 16:16
Ολοκληρώθηκε: Κυρ, 04/17/2022 - 16:20
Τροποποιημένο: Τετ, 04/20/2022 - 18:46

Remote IP address: 2.84.83.186
Submitted by: Ανώνυμος
Γλώσσα: Greek

Is draft: Όχι
Δημιουργός Μαλαματένια Ζαχαριουδάκη
Email matzaxar@yahoo.gr
Τίτλος «Σχεδιασμός, ανάπτυξη και αποτίμηση εκπαιδευτικού υλικού με τη μέθοδο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας σε μαθητές Ρομά Δημοτικού Σχολείου.»
Περίληψη Σκοπός της παρούσας ερευνητικής εργασίας είναι ο σχεδιασμός, η υλοποίηση και η αποτίμηση διαδραστικού εκπαιδευτικού υλικού (Ε.Υ.) με τη μεθοδολογία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για τη διδασκαλία του ελληνικού αλφάβητου σε μαθητές Ρομά Γ΄ - ΣΤ΄ τάξης Δημοτικού Σχολείου. Ειδικότερα, σκοπός της δημιουργίας του Ε.Υ. δεν είναι να αποτελέσει αυτοδύναμη εξΑΕ, αλλά να λειτουργήσει συμπληρωματικά ,για να ενισχυθεί η φοίτησή των μαθητών Ρομά στο σχολείο και να περιοριστεί η σχολική διαρροή, και συνάμα να ενδυναμώσει την αυτοεκτίμηση τους. Επίσης, το Ε.Υ. κατά κύριο λόγο αποτελεί μετασχηματισμό συμβατικού υλικού σε εξ αποστάσεως. Για την υλοποίηση του εφαρμόστηκαν οι αρχές σχεδιασμού εκπαιδευτικού υλικού που έχουν διατυπώσει οι θεωρητικοί του πεδίου της εξΑΕ και αξιοποιήθηκαν το ψηφιακό εργαλείο h5p και η πλατφόρμα Chamilo. Για την αποτίμηση του Ε.Υ. διεξήχθησαν 2 ποιοτικές έρευνες με σκόπιμη δειγματοληψία. Πιο συγκεκριμένα, το Ε.Υ. αξιολογήθηκε από 5 ειδικούς της εξΑΕ μέσω ερωτηματολογίου ανοιχτού τύπου και από 7 μαθητές μέσω ημι-δομημένων συνεντεύξεων. Για την επεξεργασία των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε ποιοτική ανάλυση περιεχομένου. Από τα αποτελέσματα των ερευνών προέκυψε πως το Ε.Υ. ήταν εύχρηστο, διαδραστικό, ευχάριστο και σύμφωνο με της αρχές της εξΑΕ.
Περίληψη (Αγγλική μετάφραση) The purpose of this research work is the design, implementation and evaluation of interactive educational material (E.M.) with the methodology of distance education for the teaching of the Greek alphabet to Roma students DG - STH elementary school. In particular, the purpose of creating the E.M. is not to be self-sufficient, but to function in a complementary way, in order to enhance the attendance of Roma students in school and to reduce school dropout, and at the same time to strengthen their self-esteem. Also, the E.M. is primarily a transformation of conventional material into a remote. For its implementation, the principles of educational material design formulated by the theorists in the field of Distance Learning were applied and the h5p digital tool and the Chamilo platform were utilized. For the valuation of E.M. 2 qualitative surveys were conducted by deliberate sampling. More specifically, the E.M. was evaluated by 5 Distance Learning experts through an open questionnaire and by 7 students through semi-structured interviews. Qualitative content analysis was used for data processing. The results of the investigations showed that the E.M. It was easy to use, interactive, enjoyable and in line with the principles of Distance Learning.
Λεξη Κλειδί #1 Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση
Λεξη Κλειδί #2 Σχολική Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση
Επιπρόσθετες Λέξεις Κλειδιά (έως 3)
  • Εκπαιδευτικό Υλικό
  • Εκπαίδευση Παιδιών Ρομά
  • Διγλωσσία
Τύπος Εργασίας Μεταπτυχιακές εργασίες
Ψηφιακό Τεκμήριο
Αρχείο Παρουσίασης
Ημερομηνία έκδοσης 2022-03-19
URL στο Chamilo http://chamilo.datacenter.uoc.gr/metchamilo/user_portal.php?nosession=true
Σημειώσεις προς το βιβλιοθηκονόμο