Υποβολή Διπλωματικής Εργασίας: Submission #168

Submission Number: 168
Submission ID: 168
Submission UUID: 30cd99b9-9290-49d1-a40c-9bf9e1bb9115

Δημιουργήθηκε: Πέμ, 03/09/2023 - 07:25
Ολοκληρώθηκε: Πέμ, 03/09/2023 - 07:31
Τροποποιημένο: Πέμ, 03/09/2023 - 07:31

Remote IP address: 81.186.92.90
Submitted by: Ανώνυμος
Γλώσσα: Greek

Is draft: Όχι
Δημιουργός Κουκάκης Γεώργιος
Email gkoukakis@gmail.com
Τίτλος Σχεδιασμός, ανάπτυξη, αποτίμηση εκπαιδευτικού υλικού με τη μέθοδο της ΕξΑΕ για μαθητές του ΣΔΕ Ηρακλείου στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας Ασφάλεια στο Διαδίκτυο του μαθήματος της Πληροφορικής
Περίληψη Στην παρούσα Διπλωματική εργασία έγινε μια προσπάθεια σχεδιασμού, ανάπτυξης και αποτίμησης ενός εκπαιδευτικού υλικού που υλοποιήθηκε με τη μέθοδο της ΕξΑΕ για μαθητές του ΣΔΕ Ηρακλείου. Το πλαίσιο υλοποίησης αφορούσε τη θεματική ενότητα Ασφάλεια στο Διαδίκτυο για το μάθημα της Πληροφορικής. Σκοπός της εργασίας ήταν η ανάπτυξη και ο σχεδιασμός του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού υλικού ώστε να αποτελέσει συμπληρωματικό εργαλείο για τους εκπαιδευτές Ενηλίκων, σε μια προσπάθεια για τη διδασκαλία του μαθήματος της Πληροφορικής με τη μέθοδο της ΕξΑΕ που έγινε για πρώτη φορά σε μαθητές που φοιτούν στα ΣΔΕ. Για να γίνει αποτίμηση του συγκεκριμένου υλικού πραγματοποιήθηκε μια έρευνα σε ειδικούς της ΕξΑΕ με σκοπό τη διερεύνηση του εκπαιδευτικό υλικού για το αν σχεδιάστηκε σύμφωνα με τις αρχές και τη μεθοδολογία της ΕξΑΕ, καθώς και αν συμπεριλάμβανε Αρχές της Πολυμεσικής Μάθησης στο περιεχόμενό του, υποστηρίζοντας ταυτόχρονα την αυτόνομη μάθηση των μαθητών που φοιτούν στο ΣΔΕ. Σχετικά με τα αποτελέσματα της έρευνας έγινε επίσης μια προσπάθεια να μελετήθηκαν οι απόψεις – στάσεις των εκπαιδευτικών Πληροφορικής (ΠΕ86) για το εκπαιδευτικό υλικό που δημιουργήθηκε.
Για την αποτίμησή του εκπαιδευτικού υλικού διεξήχθη ποιοτική έρευνα με ερωτηματολόγια ανοικτού και κλειστού τύπου, η οποία χωρίστηκε δύο μέρη. Το ένα μέρος αφορούσε την αποτίμηση από ειδικούς της ΕξΑΕ και το άλλο την αποτίμηση από εκπαιδευτικούς Πληροφορικής. Η δειγματοληψία στην πρώτη έρευνα ήταν σκόπιμη και συγκεκριμένα «δειγματοληψία ειδικών» και στη δεύτερη «σκόπιμη δειγματοληψία ευκολίας», ενώ για την επεξεργασία των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε η μέθοδος «Ποιοτικής Ανάλυσης Περιεχομένου». Τα αποτελέσματα των ερευνών έδειξαν πως το εκπαιδευτικό υλικό διέπεται από τις αρχές και τη μεθοδολογία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, έχει δημιουργηθεί σύμφωνα με τις Αρχές της Πολυμεσικής Μάθησης, ανταποκρίνεται στους στόχους του Προγράμματος Σπουδών, υπάρχει εγκυρότητα στο περιεχόμενό του και οι εκπαιδευτικοί είναι διατεθειμένοι να το χρησιμοποιήσουν στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος της Πληροφορικής.
Περίληψη (Αγγλική μετάφραση) In this Diplomatic thesis we will try to design, develop and evaluate an educational material that was implemented with the distance learning method and concerns the students of Heraklion Second Chance School. The implementation framework concerns the subject unit Internet Security for the Informatics course. The purpose of the work is the development and design of the specific educational material to be a complementary tool for Adult educators in their effort to teach Information Technology Literacy with the distance learning method and to simultaneously support the autonomous learning of students studying in Heraklion Second Chance School.
Λεξη Κλειδί #1 εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Λεξη Κλειδί #2 εκπαιδευτικό υλικό
Επιπρόσθετες Λέξεις Κλειδιά (έως 3)
  • ασφάλεια στο διαδίκτυο
  • αυτόνομη μάθηση
  • εκπαίδευση ενηλίκων
Τύπος Εργασίας Μεταπτυχιακές εργασίες
Ψηφιακό Τεκμήριο
Αρχείο Παρουσίασης
Ημερομηνία έκδοσης 2023-03-05
URL στο Chamilo http://chamilo.datacenter.uoc.gr/metchamilo/courses/1HDIDAKTIKHENOTHTAGNWRIMIAMEDIA/index.php?id_session=0
Σημειώσεις προς το βιβλιοθηκονόμο