Υποβολή Διπλωματικής Εργασίας: Submission #179

Δημιουργός: Κακαβά Μαρίνα
Email: kakavamarina@yahoo.gr
Τίτλος: Σχεδιασμός, Υλοποίηση και Αποτίμηση Εκπαιδευτικού Υλικού με τη μεθοδολογία της ΕξΑΕ για τη διδασκαλία της Τοπικής Ιστορίας σε μαθητές Γ΄ Τάξης Δημοτικού Σχολείου: Η περίπτωση των κρηνών της Παλιάς Πόλης του Ρεθύμνου.
Περίληψη:
Το θέμα της παρούσας εργασίας είναι ο σχεδιασμός, η υλοποίηση και η αποτίμηση εκπαιδευτικού υλικού με τη μεθοδολογία της ΕξΑΕ για τη διδασκαλία του μαθήματος της Τοπικής Ιστορίας σε μαθητές Γ΄ Τάξης Δημοτικού και ειδικότερα της περίπτωσης των κρηνών της παλιάς πόλης του Ρεθύμνου. Η αποτίμηση έγινε από ειδικούς της ΕξΑΕ και από μαθητές που φοιτούν στη Γ΄ Τάξη Δημοτικού, οι οποίοι αποτίμησαν και το ψηφιακό παιχνίδι επαυξημένης πραγματικότητας που σχεδιάστηκε στα πλαίσια ανατροφοδότησης και αυτοαξιολόγησης των εκπαιδευομένων μετά το πέρας της μελέτης του εκπαιδευτικού υλικού. Η έρευνα λοιπόν που διεξήχθη κατέληξε στα εξής συμπεράσματα: το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει σχεδιαστεί με βάση τις αρχές και τη μεθοδολογία της ΕξΑΕ και τις αρχές της Γνωστικής Θεωρίας Πολυμεσικής Μάθησης. Επίσης, σύμφωνα με τους μαθητές που αποτίμησαν το ΕΥ προκύπτει ότι είναι αρκετά εύχρηστο, ελκυστικό και οι δραστηριότητες που περιλαμβάνει είναι εύκολες και βοηθητικές για την επανάληψη και την εμπέδωση της νέας γνώσης. Τα δυνατά σημεία του ΕΥ συμπεριλαμβάνουν την κατανοητή παρουσίαση του γνωστικού αντικειμένου, την ορθή δομή στο περιεχόμενο, τη σαφήνεια στα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα και την αλληλεπίδραση μεταξύ ΕΥ και εκπαιδευόμενου. Αναφορικά με το ψηφιακό παιχνίδι επαυξημένης πραγματικότητας προκύπτει ότι η χρήση του ήταν σχετικά εύκολη και στο σύνολό του το παιχνίδι χαρακτηρίστηκε διασκεδαστικό, ευχάριστο και βοηθητικό για την εμπέδωση της νέας γνώσης που έλαβαν οι μαθητές για τις κρήνες της παλιάς πόλης του Ρεθύμνου. Γενικά, αυτός ο νέος τρόπος διδασκαλίας του μαθήματος της Τοπικής Ιστορίας είναι προτιμητέος από τους μαθητές, γιατί τον βρίσκουν διασκεδαστικό, χρησιμοποιούν τεχνολογικά μέσα και εφαρμογές και διδάσκονται την τοπική ιστορία με διαφορετικό και εναλλακτικό τρόπο. Μάλιστα θα επιθυμούσαν να εφαρμοστεί αυτός ο τρόπος διδασκαλίας και σε άλλα μαθήματα.

Περίληψη (Αγγλική μετάφραση):
The subject of this assignment is the design, implementation and evaluation of educational material with the Distance Education methodology for teaching the Local History course to Grade 3 Primary School students and in particular the case of the fountains of the old town of Rethymnon. The evaluation was done by from distance education experts and by students studying in Grade 3 of Primary School, who also evaluated the augmented reality digital game designed as part of the feedback and self-evaluation of the trainees after studying the educational material. The research that was carried out came to the following conclusions: this educational material has been designed based on the principles and methodology of distance education and the principles of the Cognitive Theory of Multimedia Learning. Also, according to the students who evaluated the main educational material, it turns out that it is quite easy to use, attractive and the activities it includes are easy and helpful for repeating and consolidating new knowledge. The strong points of educational material  include the comprehensible presentation of the knowledge object, the correct structure in the content, the clarity of the expected learning outcomes and the interaction between educational material  and the learner. With reference to the augmented reality digital game, it appears that its use was relatively easy and as a whole the game was characterized as fun, pleasant and helpful for consolidating the new knowledge the students received about the fountains of the old city of Rethymno. In general, this new way of teaching the Local History lesson is preferred by the students, because they find it fun, use technological means and applications and learn the local history in a different and alternative way. In fact, they would like this method of teaching to be applied to other subjects as well.

Λεξη Κλειδί #1: Εξ Αποστάσεως Σχολική Εκπαίδευση
Λεξη Κλειδί #2: Τοπική Ιστορία
Επιπρόσθετες Λέξεις Κλειδιά (έως 3):
- Κρήνες Ρεθύμνου
- Επαυξημένη Πραγματικότητα
- Πολυμεσική Μάθηση

Τύπος Εργασίας: Μεταπτυχιακές εργασίες
Ψηφιακό Τεκμήριο: https://edivea.a2hosted.com/repo/sites/default/files/webform/ypoboli_diplomatikis_ergasias/179/_krines-rethymnoy_mde.pdf
Αρχείο Παρουσίασης: https://edivea.a2hosted.com/repo/sites/default/files/webform/ypoboli_diplomatikis_ergasias/179/%CE%A0%CE%B1%CF%81%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%AF%CE%B1%CF%83%CE%B7%20%CE%9C%CE%94%CE%95_%CE%9A%CE%91%CE%9A%CE%91%CE%92%CE%91_11_2023.pptx
Ημερομηνία έκδοσης: 2023-11-03
URL στο Chamilo: http://chamilo.datacenter.uoc.gr/metchamilo/courses/OIKRHNESTHSPALIASPOLHSTOYRE8YMNOY/index.php?id_session=0&isStudentView=true
Σημειώσεις προς το βιβλιοθηκονόμο:
{Empty}