Υποβολή Διπλωματικής Εργασίας: Submission #87

Submission Number: 87
Submission ID: 87
Submission UUID: 6fbc152b-0fe0-4016-98ce-c4581bf85a31

Δημιουργήθηκε: Δευ, 12/07/2020 - 13:41
Ολοκληρώθηκε: Δευ, 12/07/2020 - 13:57
Τροποποιημένο: Δευ, 12/07/2020 - 13:57

Remote IP address: 130.43.49.243
Submitted by: Ανώνυμος
Γλώσσα: Greek

Is draft: Όχι
Δημιουργός Τσιλεδάκη Μαρκέλα
Email mtsile@gmail.com
Τίτλος Σχεδιασμός, Υλοποίηση και Αποτίμηση Εκπαιδευτικού Υλικού για την Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Α΄ Βάθμιας Εκπαίδευσης στην Παιδαγωγική Αξιοποίηση της τεχνικής Papier Mache μέσω του Stop Motion Animation
Περίληψη Η παρούσα Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία εκπονήθηκε στο πλαίσιο του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ.) «Επιστήμες της Αγωγής–εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση με τη χρήση των ΤΠΕ (e-learning)» του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης (Π.Τ.Δ.Ε) του Πανεπιστημίου Κρήτης. Σκοπός της διπλωματικής εργασίας ήταν η δημιουργία εξ αποστάσεως εκπαιδευτικού υλικού για την επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Α΄ Βάθμιας Εκπαίδευσης στην «Παιδαγωγική Αξιοποίηση της τεχνικής Papier Mache μέσω του Stop Motion Animation».

Πραγματοποιήθηκε βιβλιογραφική ανασκόπηση πάνω στην εφαρμογή του Stop Motion Animation στην εκπαίδευση μέχρι και την εξ αποστάσεως επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Έπειτα, διαμορφώθηκε το εξ αποστάσεως πολυμορφικό εκπαιδευτικό υλικό ακολουθώντας τις βασικές αρχές που διέπουν τον σχεδιασμό και την ανάπτυξη ενός εξ αποστάσεως εκπαιδευτικού υλικού και τη γνωστική θεωρία της Πολυμεσικής Μάθησης. Τέλος έγινε ποιοτική έρευνα με αποτίμηση του Ε.Υ. από εκπαιδευτικούς ΠΕ.

Τα αποτελέσματα της έρευνας είναι θετικά καθώς όπως προκύπτει από την αποτίμηση του Ε.Υ, αυτό φαίνεται να παρέχει σε ικανοποιητικό επίπεδο Επιστημονική Συνοχή και Τεκμηρίωση, απλή και κατανοητή παρουσίαση του Γνωστικού Αντικειμένου, υποστήριξη και αλληλεπίδραση στη μελέτη του εκπαιδευόμενου, Αναστοχασμό και Αυτοαξιολόγηση. Επίσης, φαίνεται να εφαρμόζεται το διδακτικό μοντέλο στόχων του Bloom παρακινώντας τον εκπαιδευόμενο και στα τρία επίπεδα (γνώσεων, δεξιοτήτων, στάσεων). Ακόμη, έχει δημιουργηθεί σύμφωνα με τις αρχές της Πολυμεσικής Μάθησης σε αρκετά ικανοποιητικό επίπεδο χωρίς όμως να εφαρμόζεται η Αρχή της Προπαίδευσης. Τέλος, οι τεχνικές Papier Mache και Stop Motion Animation στην εκπαιδευτική διαδικασία φαίνεται να προσδίδουν θετικό πρόσημο καθώς οι εκπαιδευτικοί αναγνωρίζουν πολλά οφέλη τους ως προς τους μαθητές και σίγουρα θα τις αξιοποιούσαν στην τάξη τους σε πολλά γνωστικά αντικείμενα.
Περίληψη (Αγγλική μετάφραση) The present thesis was conducted within the frame of the Masters “Distance learning with the use of ICT (e-learning)” of the department of primary education (D.P.E) at the University of Crete. The aim of the thesis was the creation of teaching material suitable for distance learning for the professional development of the primary teachers with the “Pedagogical use of the ‘Papier Mache’ and ‘Stop Motion Animation’ techniques”.

In particular, a literature review about the ‘Papier Mache’ application within the educational context as well as the distance professional development of the teachers was carried out. Subsequently, the distance multiform teaching material was formed following the principles of the design and development of distance learning and the cognitive theory of multimedia learning. Lastly, there was a qualitative research where the educational material of the primary teachers was studied.

The results of this study have been positive as indicated by the educational material. This appears to satisfactorily offer Scientific Cohesion and Validation, simple and understandable presentation of the subject, support and interaction in the pupil’s study, Reflection and Self-assessment. Furthermore, it seems that Bloom’s taxonomy s being implemented motivating the teachers in all three levels (knowledge, skills, and attitudes). Also, it has been created according to the principles of Multimedia Learning at a quite satisfactory level without the Pre-teaching technique being involved. Finally, the techniques of ‘Papier Mache’ and ‘Stop Motion Animation’ within the educational context are of great benefit since teachers are able to acknowledge how much students can profit from these, hence making them being willing to definitely apply them in during their classes in many subjects.
Λεξη Κλειδί #1 Επιμόρφωση εκπαιδευτικών
Λεξη Κλειδί #2 Εξ αποστάσεως εκπαιδευτικό υλικό
Επιπρόσθετες Λέξεις Κλειδιά (έως 3)
  • Εξ αποστάσεως πολυμορφική εκπαίδευση
  • Stop Motion Animation
  • Papier Mache
Τύπος Εργασίας Μεταπτυχιακές εργασίες
Ψηφιακό Τεκμήριο
Αρχείο Παρουσίασης
Ημερομηνία έκδοσης 2020-07-07
URL στο Chamilo http://chamilo.datacenter.uoc.gr/metchamilo/main/auth/inscription.php?c=PAIDAGWGIKHA3IOPOIHSHTHSTEXNIKHSPAPI&e=1
Σημειώσεις προς το βιβλιοθηκονόμο