Υποβολή Διπλωματικής Εργασίας: Submission #146

Submission Number: 146
Submission ID: 146
Submission UUID: 5669d99f-6aa8-431e-abb0-3d4bc0f84ca8

Δημιουργήθηκε: Τετ, 11/23/2022 - 18:14
Ολοκληρώθηκε: Τετ, 11/23/2022 - 18:51
Τροποποιημένο: Τετ, 11/23/2022 - 18:51

Remote IP address: 79.130.202.111
Submitted by: Ανώνυμος
Γλώσσα: Greek

Is draft: Όχι
Δημιουργός: Δέσποινα Παρταλά
Email: despartala@gmail.com
Τίτλος: Σχεδιασμός, Υλοποίηση και Αποτίμηση Εκπαιδευτικού Υλικού για την εξ αποστάσεως συμπληρωματική διδασκαλία σχετικά με την  Ασφάλεια στο Διαδίκτυο σε μαθητές προσχολικής ηλικίας
Περίληψη:
Σκοπός της παρούσας ερευνητικής εργασίας είναι η ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού για τη συμπληρωματική εξ αποστάσεως διδασκαλία του γνωστικού αντικειμένου της ασφάλειας στο διαδίκτυο, η υλοποίηση και η αποτίμηση του. 
Το εκπαιδευτικό υλικό που δημιουργήθηκε απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής ηλικίας και το περιεχόμενο του δε, βασίστηκε σε προϋπάρχουσες διαδικτυακές ή έντυπες πηγές, αλλά αποτελεί  πρωτογενή σύνθεση. Σε πρώτο στάδιο, πραγματοποιήθηκε σχολαστική μελέτη των βασικών θεωριών μάθησης, ώστε να καθοριστεί το θεωρητικό υπόβαθρο πάνω στο οποίο στηρίχθηκε ο σχεδιασμός του συγκεκριμένου υλικού και αξιοποιήθηκαν οι αρχές σχεδιασμού εκπαιδευτικού υλικού για εξ αποστάσεως διδασκαλία που έχουν προταθεί από τους θεωρητικούς του πεδίου, όπως η Γνωστική Θεωρία Πολυμεσικής Μάθησης του Mayer και το μοντέλο West - Λιοναράκη.  
Το εκπαιδευτικό υλικό δημιουργήθηκε στο εργαλείο δημιουργίας ψηφιακού υλικού H5P και στη συνέχεια ενσωματώθηκε στην πλατφόρμα Chamilo. Η αποτίμηση του έγινε με τη μέθοδο της ποιοτικής έρευνας από τρεις κριτικούς αναγνώστες ειδικούς στην ΕξΑΕ  και επτά μαθητές προσχολικής ηλικίας. Χρησιμοποιήθηκαν δύο μέσα συλλογής δεδομένων, ένα ερωτηματολόγιο με ερωτήσεις ανοικτού τύπου για την ομάδα των ειδικών και πραγματοποίηση ατομικής συνέντευξης για τους μαθητές του νηπιαγωγείου. 
Από τα αποτελέσματα που προέκυψαν τεκμηριώνεται βιβλιογραφικά η επιστημονική συνοχή του εκπαιδευτικού υλικού και η προσαρμοσμένη στα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά των παιδιών προσχολικής ηλικίας παρουσίαση του γνωστικού αντικειμένου. Επιβεβαιώνεται ότι ανταποκρίνεται στη θεωρία της πολυμεσικής μάθησης, ικανοποιεί το σκοπό και τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα που είχαν οριστεί κατά το σχεδιασμό του και ενισχύει την αυτονομία των μαθητών στη μελέτη με παιγνιώδη και ευχάριστο τρόπο.


Περίληψη (Αγγλική μετάφραση):
The purpose of this research thesis was the development of educational material for the complementary distance teaching of the subject of internet safety, its implementation and evaluation.The educational material created is aimed at preschoolers and its content was not based on pre-existing online or printed sources, but is a primary synthesis. In the first stage, a meticulous study of the basic theories of learning was carried out, in order to determine the theoretical background on which the design of this material would be based, and the principles of designing educational material for distance teaching that have been proposed by the theorists of the field, such as the Cognitive Theory of Multimedia Learning of the Mayer and the West - Lionarakis model, were utilized.
The training material was created in the H5P digital material creation tool and then integrated into the Chamilo platform. Its evaluation was conducted with the method of qualitative research by three critical readers experts in Distance Education and seven preschool students. Two means of collecting data were used, a questionnaire with open-ended questions for the group of experts and an individual interview for kindergarten students.
From the results obtained, the scientific coherence of the educational material and the presentation of the subject adapted to the developmental characteristics of preschool children are documented in literature. It is confirmed that it responds to the theory of multimedia learning, satisfies the purpose and the expected learning outcomes that were set during its design and enhances the autonomy of students in studying in a playful and pleasant way.


Λεξη Κλειδί #1: ΕξΑΕ και Προσχολική Εκπαίδευση
Λεξη Κλειδί #2: Διαδραστικό Εκπαιδευτικό Υλικό
Επιπρόσθετες Λέξεις Κλειδιά (έως 3):
- Συμπληρωματική Σχολική ΕξΑΕ
- Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

Τύπος Εργασίας: Μεταπτυχιακές εργασίες
Ψηφιακό Τεκμήριο: https://edivea.a2hosted.com/repo/sites/default/files/webform/ypoboli_diplomatikis_ergasias/146/ergasia-partala-despoinas-.docx.pdf
Αρχείο Παρουσίασης: https://edivea.a2hosted.com/repo/sites/default/files/webform/ypoboli_diplomatikis_ergasias/146/%CE%A0%CE%B1%CF%81%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%AF%CE%B1%CF%83%CE%B7%20%CE%94.%CE%95.%20%CE%A0%CE%B1%CF%81%CF%84%CE%B1%CE%BB%CE%AC%20%CE%94%CE%AD%CF%83%CF%80%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CE%B1%CF%82.pptx
Ημερομηνία έκδοσης: 2022-11-23
URL στο Chamilo: http://chamilo.datacenter.uoc.gr/metchamilo/courses/PAIDIAPROSXOLIKHSHLIKIASKAIASFALEIA/index.php?id_session=0
Σημειώσεις προς το βιβλιοθηκονόμο:
{Empty}