Υποβολή Διπλωματικής Εργασίας: Submission #194

Submission Number: 194
Submission ID: 194
Submission UUID: baddedca-4a36-44f7-9593-56855c7646b9

Δημιουργήθηκε: Σάβ, 11/25/2023 - 16:31
Ολοκληρώθηκε: Σάβ, 11/25/2023 - 16:44
Τροποποιημένο: Σάβ, 11/25/2023 - 16:44

Remote IP address: 94.66.56.174
Submitted by: Ανώνυμος
Γλώσσα: Greek

Is draft: Όχι
Ειρήνη Κουδουμά
Σχεδιασμός, Ανάπτυξη και Αποτίμηση Συμπληρωματικού Εκπαιδευτικού υλικού με τη Μεθοδολογία της ΕΞΑΕ στο μάθημα «Σύγχρονη Αισθητική» για τους μαθητές της Γ’ Τάξης ΕΠΑΛ με τίτλο: «Γνωρίζω το Δέρμα»
Στα πλαίσια της παρούσας ερευνητικής εργασίας σχεδιάστηκε, αναπτύχθηκε και αποτιμήθηκε διαδραστικό εκπαιδευτικό υλικό, με τη μεθοδολογία της ΕξΑΕ για το γνωστικό αντικείμενο Σύγχρονη Αισθητική, με τίτλο ‘Γνωρίζω το Δέρμα’, που απευθύνεται σε μαθητές Γ΄ τάξης ΕΠΑΛ.
Πιο αναλυτικά, διερευνήθηκε αν το εκπαιδευτικό υλικό που σχεδιάστηκε και αναπτύχθηκε συνάδει με τη μεθοδολογία και τις αρχές της ΕξΑΕ, με τις αρχές της Πολυμεσικής Μάθησης του Mayer. Διερευνήθηκε επίσης αν το εκπαιδευτικό υλικό αποτελεί ένα εύχρηστο και συμπληρωματικό εκπαιδευτικό υλικό για τη δια ζώσης διδασκαλία.
Η αποτίμηση του εκπαιδευτικού υλικού έγινε με τη μεθοδολογία της ποιοτικής έρευνας, από τρεις ειδικούς της ΕξΑΕ και από πέντε εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που σχετίζονταν με γνωστικό αντικείμενο. Για το σκοπό αυτό ως εργαλεία μέτρησης δημιουργήθηκαν 2 ερωτηματολόγια με ερωτήσεις ανοιχτού τύπου. Τα συμπεράσματα της έρευνας έδειξαν ότι το εκπαιδευτικό υλικό είναι εύχρηστο, λειτουργεί συμπληρωματικά, είναι σχεδιασμένο με τις αρχές της ΕξΑΕ και της Πολυμεσικής Μάθησης, ενώ επίσης εντοπίζονται και σημεία που χρήζουν βελτίωσης.
In the context of the present research project, an interactive educational material was designed, developed and evaluated, using the methodology of distance learning for the subject of Modern Aesthetics, entitled "Knowing the Skin", addressed to students of the 3rd grade of the EPAL.
In more detail, it was investigated whether the educational material designed and developed is consistent with the methodology and principles of distance learning, with the principles of Mayer's Multimedia Learning. It was also investigated whether the educational material is an easy to use and complementary training material for face-to-face teaching.
The evaluation of the educational material was carried out using the qualitative research methodology by three experts in distance education and five secondary school teachers related to a subject area. For this purpose, 2 questionnaires with open-ended questions were created as measurement tools. The conclusions of the survey showed that the educational material is easy to use, works in a complementary way, is designed with the principles of distance learning and Multimedia Learning in mind, and also identified areas for improvement.
Εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Συμπληρωματικό εκπαιδευτικό υλικό
  • Τ.Π.Ε, Σχεδιασμός, Αξιολόγηση
Μεταπτυχιακές εργασίες
2023-11-04
http://chamilo.datacenter.uoc.gr/metchamilo/courses/GNWRIZWDERMA/index.php?id_session=0
{Empty}