Υποβολή Διπλωματικής Εργασίας: Submission #86
The View page displays a submission's general information and data. Watch video
Submission information
Submission Number: 86
Submission ID: 86
Submission UUID: ca0b50cc-10bf-42e6-a4ec-04a6d5d9e7d1
Submission URI: /repo/el/form/ypoboli-diplomatikis-ergasias
Δημιουργήθηκε: Σάβ, 12/05/2020 - 14:27
Ολοκληρώθηκε: Σάβ, 12/05/2020 - 16:23
Τροποποιημένο: Σάβ, 12/05/2020 - 16:23
Remote IP address: 79.130.195.91
Submitted by: Ανώνυμος
Γλώσσα: Greek
Is draft: Όχι
Webform: Υποβολή Διπλωματικής Εργασίας
Αικατερίνη Θεοδούλου
Σχολική Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση: Σχεδιασμός, Υλοποίηση και Αποτίμηση συμπληρωματικού εκπαιδευτικού υλικού με τη μεθοδολογία της ΕξΑΕ στο μάθημα της Ιστορίας Γ΄ Δημοτικού, ενότητα: «Ο Κυκλαδικός Πολιτισμός».
Στα πλαίσια της παρούσας διπλωματικής εργασίας σχεδιάστηκε με τη μεθοδολογία της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης και υλοποιήθηκε συμπληρωματικό ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό στο μάθημα της Ιστορίας Γ΄ τάξης δημοτικού με θέμα: «Ο Κυκλαδικός Πολιτισμός». Σκοπός της έρευνας είναι η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών σχετικά με τη χρήση του συμπληρωματικού εκπαιδευτικού υλικού προκειμένου να συμβάλλει στην ανάπτυξη της ιστορικής σκέψης των μαθητών/τριών. Βασική επιδίωξη της συγκεκριμένης ερευνητικής μελέτης είναι, επίσης, να αναδειχθούν οι προδιαγραφές και τα χαρακτηριστικά, που πρέπει να έχει ένα εκπαιδευτικό υλικό σχεδιασμένο με τη μεθοδολογία της ΕξΑΕ, όπως και οι απόψεις των εκπαιδευτικών στο ενδεχόμενο να συνδυάζουν τον συμβατικό τρόπο διδασκαλίας με τη χρήση κατάλληλου συμπληρωματικού ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού σχεδιασμένου με τη μεθοδολογία της ΕξΑΕ. Η εργασία αυτή αποτελεί ένα ποιοτικό σχέδιο έρευνας και το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν οκτώ εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ως μέθοδο συλλογής δεδομένων χρησιμοποιήσαμε την ημιδομημένη συνέντευξη και για την ανάλυση δεδομένων αξιοποιήθηκε το εξειδικευμένο λογισμικό ATLAS.ti. Το εκπαιδευτικό υλικό αποτιμήθηκε ως προς την ευχρηστία του, την κατανόηση του περιεχομένου του, την ανάπτυξη της ιστορικής σκέψης των μαθητών/τριών μέσω της χρήσης του. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, το σύνολο των εκπαιδευτικών αποτιμούν θετικά το εκπαιδευτικό υλικό τόσο ως προς την ευκολία χρήσης του όσο και ως προς την καλύτερη κατανόηση του περιεχομένου του μαθήματος και θεωρούν ότι συμβάλει στην ανάπτυξη της ιστορικής σκέψης των μαθητών/τριών και γενικά, καλλιεργεί ιστορικές δεξιότητες. Δείχνουν, επίσης, διατεθειμένοι να χρησιμοποιούν παράλληλα με το σχολικό βιβλίο και το κατάλληλο συμπληρωματικό ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό σχεδιασμένο με τα χαρακτηριστικά της ΕξΑΕ.
Συμπληρωματική Σχολική Εξ ΑποστάσεωςΕκπαίδευση
Ιστορική Σκέψη
- Διδακτική της Ιστορίας, Πολυμεσική Μάθηση, Εκπαιδευτικό Υλικό στην ΕξΑΕ
Μεταπτυχιακές εργασίες
2020-06-15
{Empty}