Υποβολή Διπλωματικής Εργασίας: Submission #169

Submission Number: 169
Submission ID: 169
Submission UUID: 963b75cd-e464-4d03-8dc0-0f433cf93d5b

Δημιουργήθηκε: Πέμ, 03/09/2023 - 21:09
Ολοκληρώθηκε: Πέμ, 03/09/2023 - 21:13
Τροποποιημένο: Πέμ, 03/09/2023 - 21:13

Remote IP address: 31.152.140.46
Submitted by: Ανώνυμος
Γλώσσα: Greek

Is draft: Όχι
Ναταλία Αναγνωστοπούλου Καμαλακίδου
Σχεδιασμός, υλοποίηση και αποτίμηση εκπαιδευτικού υλικού με τη μέθοδο της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, με θέμα την ανάπτυξη δεξιοτήτων της «Θεωρίας του Νου», μέσα από τη χρήση κοινωνικών ιστοριών, με σκοπό την ενίσχυση της κοινωνικο-συναισθηματικής ανάπτυξ
Σκοπός της παρούσας ερευνητικής εργασίας ήταν ο σχεδιασμός, η υλοποίηση και αποτίμηση εκπαιδευτικού υλικού με τη μέθοδο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για την ανάπτυξη δεξιοτήτων της «Θεωρίας του Νου», μέσα από τη χρήση κοινωνικών ιστοριών, με σκοπό την ενίσχυση της κοινωνικο-συναισθηματικής ανάπτυξης παιδιών με αυτισμό. Για την υλοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού αξιοποιήθηκαν οι αρχές της Πολυμεσικής Μάθησης. Το διαδραστικό υλικό δημιουργήθηκε με το λογισμικό H5P και στη συνέχεια ενσωματώθηκε στο περιβάλλον του Chamilo. Έπειτα ακολούθησε η αποτίμηση του υλικού. Σε πρώτο στάδιο διεξήχθη ποιοτική έρευνα με σκόπιμη δειγματοληψία ειδικών και εργαλείο ερευνητικό το ερωτηματολόγιο. Αυτό το ερωτηματολόγιο απάντησε στα δύο πρώτα ερευνητικά ερωτήματα, πρώτον αν το υλικό διέπεται από τις αρχές και τη μεθοδολογία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και δευτερευόντως αν έχει δημιουργηθεί σύμφωνα με τις αρχές της Πολυμεσικής Μάθησης. Σε δεύτερο στάδιο μέσα από τις απόψεις των εκπαιδευτικών διερευνήθηκε η εγκυρότητα του υλικόυ από επιστημονική και παιδαγωγική άποψη. Τα δεδομένα που συλλέχθησαν αναλύθηκαν με την ποιοτική ανάλυση περιεχομένου. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν πως το υλικό διέπεται από τις αρχές της Πολυμεσικής Μάθησης και είναι σχεδιασμένο με βάση τη μεθοδολογία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Πρέπει να σημειώσουμε επίσης, πως οι απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με την επιστημονική εγκυρότητα του υλικού απαντούν στο τρίτο ερευνητικό ερώτημα και είναι θετικές με κάποιες επισημάνσεις οι οποίες θα ληφθούν υπόψη. Η εγκυρότητα του περιεχομένου του εκπαιδευτικού υλικού διαπιστώθηκε με τις θετικές απόψεις των εκπαιδευτικών.
The purpose of this research was the design, implementation and evaluation of educational material with the method of distance learning for developing of the “Theory of Mind”, through the use of social stories, in order to enhance social and emotional development of autistic children. The principles of Multimedia Learning were used to implement the educational material. The interactive material was created with H5P software and then integrated into the Chamilo environment. The assessment of the educational material followed afterwards. At the first stage, qualitative research was carried out with purposive sampling of experts and the questionnaire as a research tool, in order to answer the first two research questions, that is whether the E.M. is governed by the principles and methodology of distance learning and whether it has been created in accordance with the principles of multimedia learning. In a second stage, the same method was used to analyse teachers' views on the content of the educational material, again using a questionnaire. The data were processed with qualitative content analysis. The results of the research showed that the educational material is governed by the principles of Multimedia Learning and it is designed with the method of Distance Learning. Moreover, through the research conclusions it is a fact that the content of the educational material was confirmed that it is attractive, well structured and scientifically valid.

Εκπαιδευτικό Υλικό
Κοινωνικές Ιστορίες
  • Εξ αποστάσεως εκπαίδευση, Θεωρία του Νου, Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές
Μεταπτυχιακές εργασίες
2023-03-04
http://chamilo.datacenter.uoc.gr/metchamilo/courses/AYTISMOSKAIKOINWNIKESISTORIESSXEDIA/index.php
{Empty}