Υποβολή Διπλωματικής Εργασίας: Submission #200

Submission Number: 200
Submission ID: 200
Submission UUID: 811d3d0b-1b29-4429-91d2-6ebf8c19a88b

Δημιουργήθηκε: Δευ, 12/04/2023 - 15:25
Ολοκληρώθηκε: Δευ, 12/04/2023 - 15:29
Τροποποιημένο: Δευ, 12/04/2023 - 15:29

Remote IP address: 85.72.207.1
Submitted by: Ανώνυμος
Γλώσσα: Greek

Is draft: Όχι
Δημιουργός ΦΑΣΟΥΛΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Email m_fasoulaki@hotmail.com
Τίτλος ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ, ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΞΑΕ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΠΙΕΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗΣ ΠΙΕΣΗΣ, ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ, ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Περίληψη Η παρούσα διπλωματική εργασία δημιουργήθηκε στα πλαίσια του προγράμματος
μεταπτυχιακών σπουδών «Επιστήμες της αγωγής - εξ αποστάσεως εκπαίδευση με τη χρήση
των ΤΠΕ (e-Learning)» του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης της σχολής
Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Κρήτης, η οποία αφορά τον σχεδιασμό, την
υλοποίηση και την αποτίμηση του συμπληρωματικού Εκπαιδευτικού Υλικού με τη
μεθοδολογία της ΕξΑΕ για τη διδασκαλία της πίεσης και της υδροστατικής πίεσης, στο
πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής, σε μαθητές Β’ Γυμνασίου.
Το πολυμορφικό ΕΥ δημιουργήθηκε από την τροποποίηση του ΕΥ του σχολικού
εγχειριδίου σύμφωνα με τον σκοπό και τους στόχους διδασκαλίας που αναφέρονται στο
αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων
λειτουργώντας συμπληρωματικά, ή ακόμα και ανεξάρτητα, στη διδασκαλία του κεφαλαίου
4 της Β’ Γυμνασίου πιο συγκεκριμένα για τα υποκεφάλαια «4.1 Πίεση» και «4.2
Υδροστατική Πίεση». Το ΕΥ δημιουργήθηκε στη ψηφιακή πλατφόρμα ηλεκτρονικής
διαχείρισης μάθησης H5P και έπειτα φιλοξενήθηκε στη διαδικτυακή εκπαιδευτική
πλατφόρμα Chamilo. Βασίστηκε στη μεθοδολογία και στις αρχές της ΕξΑΕ, στις βασικές
αρχές της Πολυμεσικής Μάθησης.
Η αποτίμηση του ΕΥ πραγματοποιήθηκε με τη χρήση της ποιοτικής έρευνας από τους
ειδικούς στην ΕξΑΕ.
Περίληψη (Αγγλική μετάφραση) This thesis was created within the framework of the master's program "Sciences of education
- distance education with the use of ICT (e-Learning)" of the Pedagogical Department of
Elementary Education of the School of Educational Sciences of the University of Crete,
which concerns the planning, implementation and evaluation of the supplementary
Educational Material with the methodology of distance e-learning for the teaching of
pressure and hydrostatic pressure, in the context of the Physics course, to 2nd High School
students.
The polymorphic Educational Material was created from the modification of the
Educational Material of the school textbook in accordance with the purpose and teaching
objectives mentioned in the detailed curriculum of the Ministry of Education and Religions
functioning complementary, or even independently, to the teaching of chapter 4 of the 2nd
Gymnasium more specifically for subsections "4.1 Pressure" and "4.2 Hydrostatic
Pressure". The Educational Material was created on the digital e-learning management
platform H5P and then hosted on the online learning platform Chamilo. It was based on the
methodology and principles of distance e-learning, the basic principles of Multimedia
Learning.
The valuation of Educational Material was carried out using qualitative research by the
experts at distance e-learning.
Λεξη Κλειδί #1 Φυσική
Λεξη Κλειδί #2 Πίεση
Επιπρόσθετες Λέξεις Κλειδιά (έως 3)
  • Υδροστατική Πίεση
Τύπος Εργασίας Μεταπτυχιακές εργασίες
Ψηφιακό Τεκμήριο
Αρχείο Παρουσίασης
Ημερομηνία έκδοσης 2023-12-04
URL στο Chamilo http://chamilo.datacenter.uoc.gr/metchamilo/courses/BGYMNASIOYFYSIKH/index.php?id_session=0
Σημειώσεις προς το βιβλιοθηκονόμο