Υποβολή Διπλωματικής Εργασίας: Submission #213

Submission Number: 213
Submission ID: 213
Submission UUID: a5d8ecf7-89a6-4192-a1a9-01bfbd9e7813

Δημιουργήθηκε: Τετ, 03/27/2024 - 16:32
Ολοκληρώθηκε: Τετ, 03/27/2024 - 16:34
Τροποποιημένο: Τρί, 04/02/2024 - 09:42

Remote IP address: 46.176.204.186
Submitted by: Ανώνυμος
Γλώσσα: Greek

Is draft: Όχι
Δημιουργός ΙΩΣΗΦΙΝΑ ΜΑΡΙΑ ΡΗΓΑΚΗ
Email iosifina95@gmail.com
Τίτλος «Σχεδιασμός, Υλοποίηση και Αποτίμηση Εκπαιδευτικού Υλικού, με τη μέθοδο της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, για τη διδασκαλία του αρμονίου, στο μάθημα της Μουσικής, για μαθητές της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης»
Περίληψη Ισχυρά εργαλεία για το σχεδιασμό περιβαλλόντων μάθησης είναι τα πολυμέσα και η
ικανότητά τους να ενσωματώνουν πολλαπλούς τρόπους παρουσίασης της πληροφορίας,
καθώς και να παρέχουν συνδυαστικές αναπαραστάσεις, εικονικές και λεκτικές, αρκεί να
αξιοποιούν ταυτόχρονα παιδαγωγικές θεωρίες και βασικές αρχές (Glaser et al., 2006·
Mayer, 2001). Στο πλαίσιο αυτής της εργασίας σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε ένα
περιβάλλον μάθησης πολυμέσων για τη διδασκαλία του αρμονίου στην μουσική,
αξιοποιώντας αυτές τις δυνατότητες της τεχνολογίας διδασκαλίας. Σύμφωνα με
πρόσφατες επιστημονικές έρευνες, σε ένα ηλεκτρονικό περιβάλλον μάθησης, είναι
απαραίτητο να συνδυαστούν στοιχεία από όλες τις παιδαγωγικές θεωρίες,
χρησιμοποιώντας εργαλεία και μέσα που προσφέρει η τεχνολογία των υπολογιστών και το
Διαδίκτυο, προκειμένου να επιτευχθεί η καλύτερη δυνατή μάθηση (Ally, 2004· Dede,
2008).
Η παρούσα ερευνητική εργασία έχει ως σκοπό τον σχεδιασμό, την υλοποίηση και την
αποτίμηση μιας συμπληρωματικής παρέμβασης, με τη χρήση της μεθόδου της Εξ
Αποστάσεως Εκπαίδευσης, μέσω εκπαιδευτικού υλικού και εφαρμογών, για τη
διδασκαλία του αρμονίου, στο μάθημα της Μουσικής, σε μαθητές/τριες του Δημοτικού
Σχολείου.
Περίληψη (Αγγλική μετάφραση) Multimedia is considered to be a powerful tool for designing a learning environment. Due
to their ability to integrate multiple ways of presenting information, as well as to provide a
combination of representations, both visual and verbal which are provided simultaneously,
under the condition to follow and apply pedagogical theories and fundamental principles
(Glaser et al., 2006 Mayer, 2001). In the context of this work, a multimedia learning
environment for teaching harmony in music was designed and implemented, making use
of these possibilities of teaching technology. According to recent scientific research, in an
electronic learning environment, it is necessary to combine elements from several
pedagogical theories, using tools and means, offered by computer technology and the
Internet, in order to achieve the best possible learning outcome (Ally, 2004; Dede, 2008).
The purpose of this research work is to design, implement and evaluate a complementary
intervention, using the Distance Education method, through educational material and
applications, focusing on music lessons, and more specifically keyboard lessons, to
Primary School students. This material is aimed at Primary Education students and can be
used as supplementary educational material in the subject of Music.
Λεξη Κλειδί #1 Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση
Λεξη Κλειδί #2 Μεθοδολογία ΕξΑΕ
Επιπρόσθετες Λέξεις Κλειδιά (έως 3)
  • Εκπαιδευτικό Υλικό
  • Μουσική
  • ΤΠΕ
Τύπος Εργασίας Μεταπτυχιακές εργασίες
Ψηφιακό Τεκμήριο
Αρχείο Παρουσίασης
Ημερομηνία έκδοσης 2024-03-27
URL στο Chamilo http://chamilo.datacenter.uoc.gr/metchamilo/courses/DIDASKALIATOYARMONIOYSTOMA8HMATHS/index.php
Σημειώσεις προς το βιβλιοθηκονόμο