Υποβολή Διπλωματικής Εργασίας: Submission #230

Submission Number: 230
Submission ID: 230
Submission UUID: 7f77a926-3d88-40e0-87ed-0a4ec79b6b20

Δημιουργήθηκε: Δευ, 12/09/2024 - 23:24
Ολοκληρώθηκε: Δευ, 12/09/2024 - 23:29
Τροποποιημένο: Δευ, 12/09/2024 - 23:29

Remote IP address: 31.217.163.254
Submitted by: Ανώνυμος
Γλώσσα: Greek

Is draft: Όχι
Υπακοή Παπαδοπούλου
Σχεδιασμός, υλοποίηση, αποτίμηση μιας ολοκληρωμένης παρέμβασης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για ενήλικες με θέμα: «Εφαρμογές της Νέας Αγωγής στην εκπαιδευτική πραγματικότητα στην Ελλάδα των αρχών του 20ού αιώνα»
Η παρούσα διπλωματική εργασία αφορά στον σχεδιασμό, την υλοποίηση, την αποτίμηση μιας ολοκληρωμένης παρέμβασης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για ενήλικες με θέμα «Εφαρμογές της Νέας Αγωγής στην εκπαιδευτική πραγματικότητα στην Ελλάδα των αρχών του 20ού αιώνα». Το υλικό δημιουργήθηκε κυρίως μέσω του εργαλείου H5P και στη συνέχεια ενσωματώθηκε στην πλατφόρμα Chamilo και πήρε την τελική μορφή μαθήματος, ακολουθώντας τις αρχές της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (ΕξΑΕ) και της Πολυμεσικής Μάθησης. Η έρευνα υλοποιήθηκε σε δύο φάσεις. Στην πρώτη φάση συμμετείχαν οι ειδικοί, δηλαδή άτομα με γνώση, εμπειρία και εξειδίκευση στον τομέα της ΕξΑΕ και της Πολυμεσικής Μάθησης, οι οποίοι αφού μελέτησαν το Ε.Υ. κλήθηκαν να απαντήσουν σε ένα ερωτηματολόγιο, αποτιμώντας τα τεχνικά και παιδαγωγικά στοιχεία του υλικού και διατυπώνοντας προτάσεις για τη βελτίωσή του. Στη δεύτερη φάση της έρευνας, μέσω της σκόπιμης δειγματοληψίας επιλέχθηκαν έξι ενήλικες, οι οποίοι αφού μελέτησαν το Ε.Υ. κλήθηκαν να απαντήσουν σε ένα ερωτηματολόγιο αποτιμώντας τη συνολική τους εμπειρία. Μέσω της ποιοτικής ανάλυσης δεδομένων προέκυψε πως το Ε.Υ. έχει δημιουργηθεί με βάση τις αρχές της ΕξΑΕ και της Πολυμεσικής Μάθησης, ενώ η εμπειρία των ενηλίκων χρηστών ήταν ιδιαίτερα θετική και ενδιαφέρουσα.
This thesis focuses on the design, implementation, and evaluation of a comprehensive distance education intervention for adults, titled "Applications of the New Education movement in the educational reality of early 20th century Greece". The material was primarily created using the H5P tool and then integrated into the Chamilo platform, taking its final course format, following the principles of Distance Education and Multimedia Learning. The research was conducted in two phases. In the first phase, experts with knowledge, experience, and specialization in the field of Distance Education and Multimedia Learning participated. After studying the educational material, they completed a questionnaire evaluating its technical and pedagogical elements, providing suggestions for improvement. In the second phase, six adults were selected through purposive sampling. After studying the educational material, they were asked to complete a questionnaire assessing their overall experience. Qualitative data analysis revealed that the educational material was developed in accordance with the principles of distance education and Multimedia Learning, while the adult users' experience was particularly positive and engaging.
Εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Πολυμεσική Μάθηση
  • Εκπαίδευση ενηλίκων
  • Διαδραστικό εκπαιδευτικό υλικό
  • Ιστορία της εκπαίδευσης
Μεταπτυχιακές εργασίες
2024-12-10
http://chamilo.datacenter.uoc.gr/metchamilo/courses/EGXEIRHMATAPRAKTIKHSEFARMOGHSTHSNEAS/index.php?id_session=0
{Empty}