Υποβολή Διπλωματικής Εργασίας: Submission #284

Submission Number: 284
Submission ID: 284
Submission UUID: bbb744bc-910a-4b9e-942f-d4374c8b32c3

Δημιουργήθηκε: Κυρ, 03/22/2026 - 12:39
Ολοκληρώθηκε: Κυρ, 03/22/2026 - 12:44
Τροποποιημένο: Κυρ, 03/22/2026 - 12:44

Remote IP address: 37.6.29.14
Submitted by: Ανώνυμος
Γλώσσα: Greek

Is draft: Όχι
ΜΑΡΑΥΓΑΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑ
Σχεδιασμός, ανάπτυξη και αποτίμηση διαδραστικού εκπαιδευτικού υλικού με τη μέθοδο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης - Πρόγραμμα ΟΔΥΣΣΕΑΣ- με έμφαση στην τέχνη και την τεχνητή νοημοσύνη
Η παρούσα εργασία διερευνά συνδυαστικά την επίδραση ενός ολοκληρωμένου προγράμματος Εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στο πλαίσιο του προγράμματος «ΟΔΥΣΣΕΑΣ» και την επίδραση του Εκπαιδευτικού Υλικού που σχεδιάστηκε με στόχο την καλλιέργεια δεξιοτήτων ασφαλούς πλοήγησης και δημιουργικής έκφρασης μέσω εφαρμογών Τεχνητής Νοημοσύνης σε μαθητές δημοτικού. Στην έρευνα συμμετείχαν 22 μαθητές Ε΄τάξης, οι οποίοι πήραν μέρος σε τηλεδιασκέψεις με συμμαθητές τους σε απομακρυσμένο σχολείο με στόχο την ανάδειξη του θέματος της ασφαλούς πλοήγησης και επιμέρους ενοτήτων του. Παράλληλα, ήρθαν σε επαφή με το Εκπαιδευτικό Υλικό αποτελούμενο από διδακτικές ενότητες σχετικές με τους κινδύνους του διαδικτύου, την ασφαλή πλόηγηση αλλά και τη δημιουργία ψηφιακής αφήγησης και εφαρμογών Τεχνητής Νοημοσύνης. Ο στόχος ήταν να δημιουργήσουν ομαδικές ψηφιακές αφηγήσεις με θέμα την ασφαλή πλοήγηση ενσωματώνοντας εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης. Το εκπαιδευτικό υλικό με το οποίο αλληλεπίδρασαν οι μαθητές σχεδιάστηκε τόσο με βάση τις αρχές της Εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, όσο και με τις αρχές της Πολυμεσικής Μάθησης, όπως αποτιμήθηκε από τους ειδικούς της ΕξΑΕ. Η δε αξιολόγηση της παρέμβασης πραγματοποιήθηκε με ερωτηματολόγια που απαντήθηκαν από τους μαθητές πριν και μετά την παρέμβαση. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι η παρέμβαση λειτούργησε θετικά στη στάση των μαθητών σχετικά με την ασφαλή πλοήγηση ενισχύοντας τη σωστή «ψηφιακή» συμπεριφορά τους, ενώ η επαφή τους με εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης φαίνεται να ενίσχυσε τις δημιουργικές τους δεξιότητες. Συνοψίζοντας, η έρευνα αναδεικνύει την αξία ενός δομημένου προγράμματος Εξ αποστάσεως Εκπαίδευσης που συνδυάζει Εξ Αποστάσεως πολυμεσικό Εκπαιδευτικό Υλικό προσφέροντας ένα μαθησιακό περιβάλλον που ενισχύει τις ψηφιακές και δημιουργικές δεξιότητες των μαθητών, καθώς και την αλλαγή στάσης τους για την ασφαλή πλοήγηση.
This MSc thesis investigates, in a combined manner, the impact of an integrated Distance Education program within the framework of the “ODYSSEAS” project, as well as the impact of the Educational Material designed to cultivate safe navigation skills and creative expression through Artificial Intelligence applications in primary school students. The research involved 22 fifth-grade students who participated in teleconferences with classmates from a remote school, aiming to highlight the topic of safe online navigation and its sub-themes. At the same time, they engaged with the Educational Material, which consisted of teaching units related to internet dangers, safe navigation, and the creation of digital storytelling and Artificial Intelligence applications. The goal was for them to create group digital stories on the topic of safe navigation, incorporating Artificial Intelligence tools. The educational material, that the students interacted with, was designed based on the principles of Distance Education as well as the principles of Multimedia Learning. The evaluation of the intervention was carried out through questionnaires completed by the students before and after the intervention. The results show that the intervention had a positive effect on students’ attitudes regarding safe navigation, strengthening their proper “digital” behavior, while their exposure to Artificial Intelligence applications appears to have enhanced their creative skills. In summary, the study highlights the value of a structured Distance Education program combined with multimedia distance-learning Educational Material, offering a learning environment that strengthens students’ digital and creative skills, as well as their attitude toward safe online navigation.
εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Εκπαιδευτικό Υλικό
  • ΟΔΥΣΣΕΑΣ, δημιουργικότητα, Τεχνητή Νοημοσύνη
Μεταπτυχιακές εργασίες
2026-03-22
https://students.edivea.net/courses/104
Σας υποβάλλω τη διπλωματική μου εργασία, την παρουσίασή της, καθώς και τον σύνδεσμο του Εκπαιδευτικού Υλικού.
Με εκτίμηση,