Υποβολή Διπλωματικής Εργασίας: Submission #246

Submission Number: 246
Submission ID: 246
Submission UUID: 2f33c5d3-d72b-49e1-9408-dcd64c549bb5

Δημιουργήθηκε: Σάβ, 03/29/2025 - 17:09
Ολοκληρώθηκε: Σάβ, 03/29/2025 - 17:33
Τροποποιημένο: Σάβ, 03/29/2025 - 17:33

Remote IP address: 141.255.0.22
Submitted by: Ανώνυμος
Γλώσσα: Greek

Is draft: Όχι
Ντέρου Βασιλική
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ, ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΣΕ E - LEARNING ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ Γ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: «ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ».
Η παρούσα διπλωματική εργασία είχε ως στόχο τη δημιουργία ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού βασισμένου στις αρχές της Πολυμεσικής Μάθησης, όπως αυτές διατυπώθηκαν από τον Mayer, με θέμα τις περιπέτειες του Οδυσσέα στο μάθημα της Ιστορίας της Γ΄ Δημοτικού. Το υλικό σχεδιάστηκε με στόχο την ενίσχυση της μαθησιακής εμπειρίας μέσω της ενσωμάτωσης αρχών όπως η χωρική - χρονική εγγύτητα, η εξάλειψη του περιττού περιεχομένου και η διατήρηση μιας ισορροπίας μεταξύ κειμένου, εικόνας και ήχου. Μετά την ολοκλήρωσή του, το υλικό αξιολογήθηκε από ομάδα ειδικών της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης μέσω ερωτηματολογίου με ερωτήσεις κλειστού και ανοικτού τύπου. Οι ειδικοί κλήθηκαν να αποτιμήσουν το υλικό με βάση την παιδαγωγική του αρτιότητα, τη συμμόρφωσή του με τις Αρχές της Πολυμεσικής Μάθησης, τη λειτουργικότητα και την αισθητική του. Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης αυτής υπήρξαν εξαιρετικά θετικά καθώς το υλικό απέσπασε άριστα σχόλια με έμφαση στην αποτελεσματικότητα που παρουσιάζει στο να ενισχύει τη μαθησιακή εμπειρία και να διατηρεί την προσοχή του εκπαιδευόμενου μέσα από την ποικιλία διαδραστικών στοιχείων και την καλή οργάνωση και δομή που διαθέτει. Δεν προτάθηκαν βελτιώσεις γεγονός που αποδεικνύει την επιτυχημένη σχεδίαση και ανάπτυξη του υλικού επιβεβαιώνοντας τη συνάφειά του με τις σύγχρονές Αρχές της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης. Στο πρώτο μέρος της παρούσας διπλωματικής εργασίας παρουσιάζεται το θεωρητικό πλαίσιο που σχετίζεται και συνοδεύει το θέμα της. Στη συνέχεια, γίνεται περιγραφή του Εκπαιδευτικού Υλικού που δημιουργήθηκε με αναφορές και συσχέτιση με τους θεωρητικούς του πεδίου κι έπειτα ακολουθεί η αποτίμηση της ομάδας ειδικών με την παρουσίαση των αποτελεσμάτων και τέλος των συμπερασμάτων που προέκυψαν μέσα από τη διαδικασία της αξιολόγησης.
This thesis aims at creating a digital educational material based on the principles of Multimedia Learning, as formulated by Mayer, on the theme of the adventures of Odysseus in the 3rd grade history lesson. The material has been designed to enhance the learning experience by incorporating principles such as proximity, eliminating unnecessary content and maintaining a balance between text, image and sound. After its completion, the material was evaluated by a team of Distance Learning experts through a questionnaire with closed and open-ended questions. The experts were asked to evaluate the material on the basis of its pedagogical excellence, its compliance with the Principles of Multimedia Learning, its functionality and aesthetics. The results of this evaluation were extremely positive as the material received excellent feedback, with emphasis on its effectiveness in enhancing the learning experience and retaining the learner's attention through the variety of interactive elements and its good organisation and structure. No improvements have been proposed, which demonstrates the successful design and development of the material and confirms its relevance to modern Distance Learning Principles. The first part of this paper presents the theoretical framework which is relevant to and accompanies its subject. This is followed by a description of the Educational Material created with references and correlation to the theoreticians in the field, followed by the evaluation of the team of experts with the presentation of the results and finally the conclusions reached through the evaluation process.
Ανοιχτή και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση
Διαδραστικό Εκπαιδευτικό Υλικό
  • Ιστορία & Μυθολογία
  • Οδυσσέας
  • Έρευνα
Μεταπτυχιακές εργασίες
2025-03-29
{Empty}