Υποβολή Διπλωματικής Εργασίας: Submission #55

Submission Number: 55
Submission ID: 55
Submission UUID: 0840cccf-de1e-4dc9-a846-162acc46bd16

Δημιουργήθηκε: Δευ, 11/18/2019 - 14:40
Ολοκληρώθηκε: Δευ, 11/18/2019 - 14:44
Τροποποιημένο: Δευ, 11/18/2019 - 14:44

Remote IP address: 94.71.69.57
Submitted by: Ανώνυμος
Γλώσσα: Greek

Is draft: Όχι
Σούσμα-Σελήνη Ρούκστουλ
Σχεδιασμός, υλοποίηση και αποτίμηση διαδικτυακού περιβάλλοντος επιμόρφωσης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, με θέμα: Ενσυνειδητότητα για εκπαιδευτικούς
Στη διπλωματική αυτή εργασία περιγράφονται τα χαρακτηριστικά, ο σχεδιασμός, η υλοποίηση, η μεθοδολογία εφαρμογής και η αποτίμηση ενός διαδικτυακού περιβάλλοντος εξ αποστάσεως επιμόρφωσης για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με θέμα: Ενσυνειδητότητα για εκπαιδευτικούς. Το εκπαιδευτικό υλικό, που αναπτύχθηκε στα πλαίσια της εξ αποστάσεως επιμόρφωσης, δημιουργήθηκε με βάση τη μεθοδολογία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και τις αρχές Εκπαίδευσης ενηλίκων. Το εξ αποστάσεως επιμορφωτικό πρόγραμμα, εφαρμόστηκε στην 8η Ενότητα Ηρακλείου του Π.Ε.Κ.Ε.Σ. της ΠΔΕ Κρήτης, σε συνεργασία με τη συντονίστρια εκπαιδευτικού έργου Δρ. Μπαγιάτη Ειρήνη. Η έρευνα, που πραγματοποιήθηκε, είχε ως σκοπό τη διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και την Ενσυνειδητότητα, καθώς και για την τελική αποτίμηση του εκπαιδευτικού υλικού.
Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι οι επιμορφούμενοι, στην πλειοψηφία τους, είναι θετικοί με την άποψη ότι οι εξ αποστάσεως επιμορφώσεις μπορούν να καλύψουν τις επιμορφωτικές ανάγκες ενός εκπαιδευτικού, παράλληλα δήλωσαν ότι η εμπειρία συμμετοχής τους στις εξ αποστάσεως επιμορφώσεις ήταν και παρέμεινε πολύ ικανοποιητική μετά από τη συμμετοχή τους στην εν λόγω επιμόρφωση. Παρόμοια, υπήρξαν θετικοί στην άποψη ότι η Ενσυνειδητότητα μπορεί να συμβάλλει στη διαχείριση του στρες των εκπαιδευτικών και στην ενίσχυση του εκπαιδευτικού έργου των εκπαιδευτικών, άποψη που ενισχύθηκε από τη συμμετοχή τους στην εν λόγω επιμόρφωση. Η αποτίμηση του εκπαιδευτικού υλικού πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια μεικτής έρευνας. Τα συμπεράσματα της έρευνας είναι πολύ ενθαρρυντικά, καθώς οι επιμορφούμενοι, κατά την πλειοψηφία τους, δήλωσαν πολύ ικανοποιημένοι από το περιεχόμενο, την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού υλικού, που εφαρμόστηκε για τους σκοπούς της εν λόγω εξ αποστάσεως επιμόρφωσης.
This thesis describes the characteristics, approach, design, implementation and evaluation of a distance learning environment for primary school teachers on Mindfulness for Teachers. The educational material developed within the framework of this on-line training was created on the basis of distance learning and the principles of adult education. The distance learning training was implemented in the 8th Heraklion Section of PECES of the PWD of Crete, in collaboration with the coordinating counselor Dr. Bajiati Irini. The purpose of the research was to investigate the views of teachers on Distance education and Mindfulness, as well as the final evaluation of the educational material.
The investigation showed that the majority of the participants agreed with the statement that distance learning could meet the educational needs of a teacher. They stated that their experience of participating in distance learning programs was and still is very satisfactory. In addition, teachers agreed that Mindfulness could contribute to managing teacher’s stress and enhance the educational work of teachers, a statement that has been confirmed by their participation in this training. The evaluation of the educational material was carried out in the framework of a mixed research. The findings were very encouraging, the majority of the participants were very satisfied with the content, quality and effectiveness of the training material used.
Ενσυνειδητότητα
εξ αποστάσεως εκπαίδευση
  • επιμόρφωση εκπαιδευτικών
Μεταπτυχιακές εργασίες
2019-11-18
http://chamilo.datacenter.uoc.gr/metchamilo/courses/ENSYNEIDHTOTHTAGIAEKPAIDEYTIKOYS/
{Empty}