Υποβολή Διπλωματικής Εργασίας: Submission #59

Submission Number: 59
Submission ID: 59
Submission UUID: b584fa1a-f0dd-429f-800e-2fb95e6a03e3

Δημιουργήθηκε: Δευ, 11/25/2019 - 13:52
Ολοκληρώθηκε: Δευ, 11/25/2019 - 14:05
Τροποποιημένο: Δευ, 11/25/2019 - 14:05

Remote IP address: 94.66.56.196
Submitted by: Ανώνυμος
Γλώσσα: Greek

Is draft: Όχι
Βελιδάκης Γεώργιος
Σχεδιασμός, ανάπτυξη και αποτίμηση εκπαιδευτικού υλικού με τη μέθοδο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για τη διδασκαλία του αλγόριθμου της δυαδικής αναζήτησης (binary search).
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η δημιουργία και αξιολόγηση ψηφιακού υλικού για το μάθημα Προγραμματισμός Υπολογιστών της Γ΄ τάξης του τομέα Πληροφορικής του Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑ.Λ). Συγκεκριμένα η δημιουργία ψηφιακού υλικού για την ενότητα 5.1 του σχολικού βιβλίου του μαθήματος, που αναφέρεται σε έναν από τους κλασικούς αλγόριθμους της γλώσσας Python, στον αλγόριθμο της δυαδικής αναζήτησης. Όσον αφορά την αξιολόγηση του ψηφιακού υλικού, η εργασία έχει σκοπό να ερευνήσει αν το εκπαιδετικό υλικό εξυπηρετεί τους στόχους του προγράμματος σπουδών που έχει θέσει το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) για τη συγκεκριμένη ενότητα, κατά πόσο είναι αποτελεσματικό για την εκμάθηση του αλγόριθμου της δυαδικής αναζήτησης και τέλος, αν μπορεί να λειτουργήσει αυτόνομα, χωρίς τη φυσική παρουσία του εκπαιδευτικού.
Αφού γίνει μία σύντομη αναφορά στην έννοια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (στο εξής ΕξΑΕ), την ιστορική εξέλιξη της και την παρουσία της στη χώρα μας, ακολουθεί η ανάλυση της έννοιας του ψηφιακού υλικού καθώς και των χαρακτηριστικών που πρέπει να έχει στην ΕξΑΕ. Στη συνέχεια περιγράφεται η έννοια του αλγόριθμου και των αλγόριθμων αναζήτησης, ενώ στο επόμενο κεφάλαιο της εργασίας περιγράφονται βασικές λειτουργίες και εντολές της γλώσσας Python και ο αλγόριθμος της δυαδικής αναζήτησης σε κώδικα Python. Ακολουθεί η περιγραφή της μεθοδολογίας που ακολουθήθηκε για την δημιουργία του εκπαιδευτικού υλικού και στη συνέχεια η αξιολόγηση του υλικού και τα συμπεράσματα της έρευνας.
The purpose of this paper is to create and evaluate digital educational material for the subject of Computer Programming of the 3rd class of Informatics of the Vocational School. Specifically, the creation of digital material for chapter 5.1 of the coursebook, referring to one of the classical Python algorithms, the binary search algorithm. As for the evaluation of the digital material, the purpose is to investigate whether this material is in line with the educational objectives set by the Institute of Educational Policy of the Ministry of Education of Greece for this subject, whether this educational material is effective in learning the binary search algorithm, and whether it can operate autonomously without the physical presence of the teacher.
After a short reference to the concept of Distance Learning, its historical evolution and its presence in our country, the analysis of the concept of digital material as well as the characteristics it has to have in Distance Education is following. The algorithm and search algorithms are then described, while the next chapter describes basic Python functions and commands, and how binary search algorithm is translated in Python. The following chapters are a description of the methodology used for the creation of the training material and then followes the evaluation of the material and the conclusions of the research.

Σχολική εξ Αποστάσεως εκπαίδευση
Εξ αποστάσεως εκπαίδευση
  • Δυαδική αναζήτηση
  • Αλγόριθμοι
  • Python
Μεταπτυχιακές εργασίες
2019-07-10
http://chamilo.datacenter.uoc.gr/metchamilo/courses/51YLOPOIHSHTOYALGORI8MOYTHSDYADIKH/
{Empty}