Υποβολή Διπλωματικής Εργασίας: Submission #274

Submission Number: 274
Submission ID: 274
Submission UUID: ece8c7e6-7ddf-4d08-a2ed-f726aa5223d5

Δημιουργήθηκε: Δευ, 03/09/2026 - 16:44
Ολοκληρώθηκε: Δευ, 03/09/2026 - 16:53
Τροποποιημένο: Δευ, 03/09/2026 - 16:53

Remote IP address: 79.107.95.142
Submitted by: Ανώνυμος
Γλώσσα: Greek

Is draft: Όχι
ΚΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ ΜΑΡΙΑ
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ, ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΝΟΝΩΝ ΜΕΣΩ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ Γ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ
Η παρούσα διπλωματική διατριβή διερευνά την παιδαγωγική αξία ενός πολυμεσικού ψηφιακού υλικού με τίτλο «Παίζω με τον Χρόνο: Παρατατικός και Αόριστος», το οποίο σχεδιάσθηκε για να διευκολύνει τη διδασκαλία ρηματικών χρόνων σε μαθητές της Γ΄ Δημοτικού με γλωσσικές μαθησιακές δυσκολίες. Το υλικό αναπτύχθηκε στην πλατφόρμα H5P, μεταφορτώθηκε στο Students Edivea και ενσωματώνει βίντεο Plotagon, διαδραστικά κουίζ και άμεση ανατροφοδότηση, σύμφωνα με το μοντέλο ADDIE και τις αρχές της Γνωστικής Θεωρίας Πολυμεσικής Μάθησης.
This thesis explores the pedagogical value of a multimedia digital material entitled “Playing with Time: Continuous and Indefinite”, which was designed to facilitate the teaching of verb tenses to 3rd grade students with language learning difficulties. The material was developed on the H5P platform, uploaded to Students Edivea and incorporates Plotagon videos, interactive quizzes and immediate feedback, according to the ADDIE model and the principles of the Cognitive Theory of Multimedia Learning.
εξ αποστάσεως εκπαίδευση
πολυμεσικό υλικό
  • μαθησιακές δυσκολίες
  • γραμματικοί χρόνοι
Μεταπτυχιακές εργασίες
2025-09-22
https://students.edivea.net/courses/100
{Empty}